Maman de Coraline
Nombres, faits et tendances façonnant votre monde
Les Américains ont des points de vue mitigés sur la question de savoir si les écoles de la K-12 de leur région devraient offrir des instructions en personne, une instruction en ligne ou une combinaison de l'épidémie de coronavirus intensifie une grande partie du pays. Et tandis que le public voit des risques pour la santé aux étudiants et aux enseignants comme le principal facteur qui devrait être considéré comme une grande considération, car les écoles décident de rouvrir, il existe de vastes lacunes partisanes dans ces points de vue, selon une nouvelle enquête sur le Centre de recherche sur les pew.
Dans l'ensemble, environ trois adultes américains de dix sur dix (28%) disent que toutes les activités considérées comme des écoles de la K-12 de la région où elles vivent devraient fournir des instructions en ligne cinq jours par semaine à l'automne, tandis qu'une part plus petite (19% ) Dites aux écoles devraient fournir des instructions en personne cinq jours par semaine. La plus grande part des Américains (36%) disent que les écoles de K-12 de leur région devraient fournir un mélange d'instructions en ligne et en personne.
Parmi les parents avec des enfants qui seront inscrits à l'école primaire, intermédiaire ou secondaire à l'automne, 32% disent que la K-12 écoles de leur région devraient offrir des instructions en ligne cinq jours par semaine, tandis qu'une part similaire (34%) disent que les écoles devraient offrir des écoles. un mélange d'instructions en ligne et en personne. Environ un quart de ces parents (23%) disent que les écoles de leur région devraient offrir une instruction en personne cinq jours par semaine.
Les adultes blancs sont les plus susceptibles de dire que les écoles de la K-12 de la K-12 de leur région devraient offrir une école en personne cinq jours par semaine: 24% disent ceci, contre environ un noir sur dix (8%), hispanique (10%). et des adultes asiatiques (12%). Parmi les Américains noirs, 43% disent que, toutes choses considérées, les écoles de leur région devraient fournir une instruction en ligne cinq jours par semaine, de même que 39% des Américains hispaniques et 35% des Américains asiatiques. Environ un quart des Américains blancs (23%) partagent cette vue.
Les opinions varient également selon les revenus, avec des adultes à faible revenu (35%) plus susceptibles que ceux présentant des revenus moyens (28%) ou supérieurs (20%) pour dire que les écoles de K-12 de leur région devraient fournir une instruction en ligne cinq jours par semaine. À leur tour, les pluralisations des adultes à revenu moyen (37%) et à revenu supérieur (44%) disent que les écoles de leur région devraient fournir un mélange d'instructions en ligne et en personne.
Ceux qui vivent dans des comtés qui ont été touchés par le coronavirus récemment sont les plus susceptibles de dire que les écoles de K-12 de leur région devraient fournir des instructions en ligne cinq jours par semaine: 35% dans ces comtés le disent, contre 29% de ceux-ci. dans des endroits qui ont été frappés plus tôt dans l'épidémie; 27% chez des comtés moins difficiles à succès qui ont vu la plupart de leurs décès de Covid-19 au cours des huit dernières semaines; et 23% chez des comtés moins difficiles à succès qui ont connu la plupart des décès plus tôt dans la pandémie.
Il existe encore des lacunes partisannes plus larges dans les vues sur les écoles à faire à l'automne. Environ 36% des républicains et des indépendants pensifs, disent que, toutes choses considérées, les écoles de la K-12 de leur région devraient offrir une instruction en personne cinq jours par semaine; Seulement 6% des démocrates et ceux qui s'appuient démocratiques disent la même chose. Et bien que 41% des démocrates disent que les écoles devraient offrir des instructions en ligne cinq jours par semaine, soit 13% seulement des républicains d'accord. Les actions similaires de républicains et de démocrates disent que les écoles de leur région devraient offrir un mélange d'instructions en personne et en ligne.
Les démocrates et les républicains dans les comtés qui ont été touchés par l'épidémie de coronavirus au cours des dernières semaines sont plus susceptibles que leurs homologues dans des endroits qui ont été touchés plus tôt dans la pandémie ou qui n'ont pas été aussi difficiles à affronter les écoles de la K-12 dans leur région. devrait fournir des instructions en ligne cinq jours par semaine à l'automne. Néanmoins, il y a de grandes différences partisanes dans les comtés qui ont été durement touchés et dans ceux qui ne l'ont pas fait.
Pour la plupart, les différences partisanes et démographiques observées entre tous les adultes américains sur le type d'enseignement des écoles de la maternelle à l'instruction K-12 devraient offrir à ceux qui auront des enfants inscrits à l'école primaire, intermédiaire ou secondaire à l'automne.
Demanda à quel point une série de facteurs devrait être envisagée de décider d'ouvrir des écoles de la K-12 pour des instructions en personne à l'automne, d'environ six sur dix adultes américains disent le risque pour les étudiants (61%) et les enseignants (60%) ) d'obtenir ou de diffuser le coronavirus devrait avoir beaucoup de contrepartie. Environ la moitié indiquent que beaucoup de considérations devraient être apportées aux parents de ne pas pouvoir travailler si leurs enfants sont à la maison (49%) et la possibilité que les élèves tombent derrière académiquement sans instruction en personne (48%). Les plus petites actions disent que la même chose à propos des étudiants manquait des interactions sociales avec leurs pairs (38%) et le coût financier des systèmes scolaires suivant les directives de santé publique pour une réouverture en toute sécurité (34%). Les majorités d'environ trois quarts ou plus disent que chacun de ces facteurs devrait être donné au moins une certaine considération.
Les démocrates et les républicains soulignent différents facteurs lorsqu'il s'agit de décisions sur l'ouverture de l'ouverture des écoles de la K-12 pour une instruction en personne. Environ huit-dix démocrates disent que le risque pour les étudiants (82%) et les enseignants (81%) d'obtenir ou de diffuser le coronavirus devraient avoir beaucoup de considération, bien plus que les actions des républicains qui disent la même chose (37% et 35%, respectivement). Les démocrates sont également plus susceptibles que les républicains de dire que beaucoup de mesures devraient être accordées au coût financier des systèmes scolaires suivant les directives de santé publique pour une ouverture en toute sécurité (38% contre 29%).
À son tour, les républicains sont plus susceptibles que les démocrates de dire que la possibilité devrait être accordée à la possibilité que les élèves baissent académiquement (61% contre 36%), les parents ne pouvant pas travailler si leurs enfants sont à la maison (56 % contre 43%) et les étudiants ont manqué des interactions sociales avec leurs pairs (49% contre 29%).
Les adultes à faible revenu sont les plus susceptibles de dire que les risques pour les enseignants (68%) et les étudiants (66%) et les étudiants (66%), ainsi que sur le coût financier des systèmes scolaires suivant des directives de santé publique (42%). ). Environ des adultes à revenu intermédiaire de dix sur dix indiquent le risque pour les étudiants (59%) et les enseignants (58%), tandis que 55% des adultes à revenu élevé indiquent que chacun de ces facteurs devrait être donné beaucoup de contrepartie. Les personnes ayant des revenus supérieurs sont les moins susceptibles de dire la même chose sur le coût financier des systèmes scolaires suivant des directives de santé publique (24% des adultes à revenu supérieur le disent, de même que 32% des adultes à revenu intermédiaire).
Les parents d'enfants qui seront dans l'école primaire, intermédiaire ou secondaire à l'automne sont plus susceptibles que les autres Américains de dire que presque tous les facteurs interrogés sur l'enquête devraient avoir beaucoup de contrepartie, avec des différences allant de 4 à 8 pourcentage points. Par exemple, 54% des parents de la maternelle à la K-12 disent que la possibilité d'élèves tombant derrière académiquement sans instruction en personne devait avoir beaucoup de contrepartie, contre 46% de ceux qui n'auront pas d'enfants dans les écoles de la K-12 de la tomber. Et bien que 44% des parents disent que beaucoup d'examen devraient être accordés à la possibilité que les étudiants manquent des interactions sociales avec leurs pairs, 36% de ceux qui ne sont pas des parents d'élèves de la K-12 disent la même chose. Des actions similaires dans chaque groupe disent que le risque d'obtenir ou de diffuser le virus devrait avoir beaucoup de mesures.
Remarque: Voici les questions utilisées pour cette analyse, ainsi que les réponses et sa méthodologie.
Juliana Menasce Horowitz est directrice associée de la recherche au Centre de recherche sur Pew.
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À propos du Centre de recherche sur Pew Centre de recherche sur Pew est un réservoir de fait non étagère qui informe le public sur les problèmes, les attitudes et les tendances qui façonnent le monde. Il mène des sondages d'opinion, des recherches démographiques, une analyse de contenu des médias et une autre recherche sur la science sociale empirique. Le Centre de recherche sur Pew ne prend pas de postes de politique. C'est une filiale des fiducies de charité de pew.
https://www.youtube.com/watch?v=WlS5bNrb2Fo&t=568
Nombres, faits et tendances façonnant votre monde
Les Américains ont des points de vue mitigés sur la question de savoir si les écoles de la K-12 de leur région devraient offrir des instructions en personne, une instruction en ligne ou une combinaison de l'épidémie de coronavirus intensifie une grande partie du pays. Et tandis que le public voit des risques pour la santé aux étudiants et aux enseignants comme le principal facteur qui devrait être considéré comme une grande considération, car les écoles décident de rouvrir, il existe de vastes lacunes partisanes dans ces points de vue, selon une nouvelle enquête sur le Centre de recherche sur les pew.
Dans l'ensemble, environ trois adultes américains de dix sur dix (28%) disent que toutes les activités considérées comme des écoles de la K-12 de la région où elles vivent devraient fournir des instructions en ligne cinq jours par semaine à l'automne, tandis qu'une part plus petite (19% ) Dites aux écoles devraient fournir des instructions en personne cinq jours par semaine. La plus grande part des Américains (36%) disent que les écoles de K-12 de leur région devraient fournir un mélange d'instructions en ligne et en personne.
Parmi les parents avec des enfants qui seront inscrits à l'école primaire, intermédiaire ou secondaire à l'automne, 32% disent que la K-12 écoles de leur région devraient offrir des instructions en ligne cinq jours par semaine, tandis qu'une part similaire (34%) disent que les écoles devraient offrir des écoles. un mélange d'instructions en ligne et en personne. Environ un quart de ces parents (23%) disent que les écoles de leur région devraient offrir une instruction en personne cinq jours par semaine.
Les adultes blancs sont les plus susceptibles de dire que les écoles de la K-12 de la K-12 de leur région devraient offrir une école en personne cinq jours par semaine: 24% disent ceci, contre environ un noir sur dix (8%), hispanique (10%). et des adultes asiatiques (12%). Parmi les Américains noirs, 43% disent que, toutes choses considérées, les écoles de leur région devraient fournir une instruction en ligne cinq jours par semaine, de même que 39% des Américains hispaniques et 35% des Américains asiatiques. Environ un quart des Américains blancs (23%) partagent cette vue.
Les opinions varient également selon les revenus, avec des adultes à faible revenu (35%) plus susceptibles que ceux présentant des revenus moyens (28%) ou supérieurs (20%) pour dire que les écoles de K-12 de leur région devraient fournir une instruction en ligne cinq jours par semaine. À leur tour, les pluralisations des adultes à revenu moyen (37%) et à revenu supérieur (44%) disent que les écoles de leur région devraient fournir un mélange d'instructions en ligne et en personne.
Ceux qui vivent dans des comtés qui ont été touchés par le coronavirus récemment sont les plus susceptibles de dire que les écoles de K-12 de leur région devraient fournir des instructions en ligne cinq jours par semaine: 35% dans ces comtés le disent, contre 29% de ceux-ci. dans des endroits qui ont été frappés plus tôt dans l'épidémie; 27% chez des comtés moins difficiles à succès qui ont vu la plupart de leurs décès de Covid-19 au cours des huit dernières semaines; et 23% chez des comtés moins difficiles à succès qui ont connu la plupart des décès plus tôt dans la pandémie.
Il existe encore des lacunes partisannes plus larges dans les vues sur les écoles à faire à l'automne. Environ 36% des républicains et des indépendants pensifs, disent que, toutes choses considérées, les écoles de la K-12 de leur région devraient offrir une instruction en personne cinq jours par semaine; Seulement 6% des démocrates et ceux qui s'appuient démocratiques disent la même chose. Et bien que 41% des démocrates disent que les écoles devraient offrir des instructions en ligne cinq jours par semaine, soit 13% seulement des républicains d'accord. Les actions similaires de républicains et de démocrates disent que les écoles de leur région devraient offrir un mélange d'instructions en personne et en ligne.
Les démocrates et les républicains dans les comtés qui ont été touchés par l'épidémie de coronavirus au cours des dernières semaines sont plus susceptibles que leurs homologues dans des endroits qui ont été touchés plus tôt dans la pandémie ou qui n'ont pas été aussi difficiles à affronter les écoles de la K-12 dans leur région. devrait fournir des instructions en ligne cinq jours par semaine à l'automne. Néanmoins, il y a de grandes différences partisanes dans les comtés qui ont été durement touchés et dans ceux qui ne l'ont pas fait.
Pour la plupart, les différences partisanes et démographiques observées entre tous les adultes américains sur le type d'enseignement des écoles de la maternelle à l'instruction K-12 devraient offrir à ceux qui auront des enfants inscrits à l'école primaire, intermédiaire ou secondaire à l'automne.
Demanda à quel point une série de facteurs devrait être envisagée de décider d'ouvrir des écoles de la K-12 pour des instructions en personne à l'automne, d'environ six sur dix adultes américains disent le risque pour les étudiants (61%) et les enseignants (60%) ) d'obtenir ou de diffuser le coronavirus devrait avoir beaucoup de contrepartie. Environ la moitié indiquent que beaucoup de considérations devraient être apportées aux parents de ne pas pouvoir travailler si leurs enfants sont à la maison (49%) et la possibilité que les élèves tombent derrière académiquement sans instruction en personne (48%). Les plus petites actions disent que la même chose à propos des étudiants manquait des interactions sociales avec leurs pairs (38%) et le coût financier des systèmes scolaires suivant les directives de santé publique pour une réouverture en toute sécurité (34%). Les majorités d'environ trois quarts ou plus disent que chacun de ces facteurs devrait être donné au moins une certaine considération.
Les démocrates et les républicains soulignent différents facteurs lorsqu'il s'agit de décisions sur l'ouverture de l'ouverture des écoles de la K-12 pour une instruction en personne. Environ huit-dix démocrates disent que le risque pour les étudiants (82%) et les enseignants (81%) d'obtenir ou de diffuser le coronavirus devraient avoir beaucoup de considération, bien plus que les actions des républicains qui disent la même chose (37% et 35%, respectivement). Les démocrates sont également plus susceptibles que les républicains de dire que beaucoup de mesures devraient être accordées au coût financier des systèmes scolaires suivant les directives de santé publique pour une ouverture en toute sécurité (38% contre 29%).
À son tour, les républicains sont plus susceptibles que les démocrates de dire que la possibilité devrait être accordée à la possibilité que les élèves baissent académiquement (61% contre 36%), les parents ne pouvant pas travailler si leurs enfants sont à la maison (56 % contre 43%) et les étudiants ont manqué des interactions sociales avec leurs pairs (49% contre 29%).
Les adultes à faible revenu sont les plus susceptibles de dire que les risques pour les enseignants (68%) et les étudiants (66%) et les étudiants (66%), ainsi que sur le coût financier des systèmes scolaires suivant des directives de santé publique (42%). ). Environ des adultes à revenu intermédiaire de dix sur dix indiquent le risque pour les étudiants (59%) et les enseignants (58%), tandis que 55% des adultes à revenu élevé indiquent que chacun de ces facteurs devrait être donné beaucoup de contrepartie. Les personnes ayant des revenus supérieurs sont les moins susceptibles de dire la même chose sur le coût financier des systèmes scolaires suivant des directives de santé publique (24% des adultes à revenu supérieur le disent, de même que 32% des adultes à revenu intermédiaire).
Les parents d'enfants qui seront dans l'école primaire, intermédiaire ou secondaire à l'automne sont plus susceptibles que les autres Américains de dire que presque tous les facteurs interrogés sur l'enquête devraient avoir beaucoup de contrepartie, avec des différences allant de 4 à 8 pourcentage points. Par exemple, 54% des parents de la maternelle à la K-12 disent que la possibilité d'élèves tombant derrière académiquement sans instruction en personne devait avoir beaucoup de contrepartie, contre 46% de ceux qui n'auront pas d'enfants dans les écoles de la K-12 de la tomber. Et bien que 44% des parents disent que beaucoup d'examen devraient être accordés à la possibilité que les étudiants manquent des interactions sociales avec leurs pairs, 36% de ceux qui ne sont pas des parents d'élèves de la K-12 disent la même chose. Des actions similaires dans chaque groupe disent que le risque d'obtenir ou de diffuser le virus devrait avoir beaucoup de mesures.
Remarque: Voici les questions utilisées pour cette analyse, ainsi que les réponses et sa méthodologie.
Juliana Menasce Horowitz est directrice associée de la recherche au Centre de recherche sur Pew.
Dites "Alexa, activer le briefing flash du centre de recherche de pew"
À propos du Centre de recherche sur Pew Centre de recherche sur Pew est un réservoir de fait non étagère qui informe le public sur les problèmes, les attitudes et les tendances qui façonnent le monde. Il mène des sondages d'opinion, des recherches démographiques, une analyse de contenu des médias et une autre recherche sur la science sociale empirique. Le Centre de recherche sur Pew ne prend pas de postes de politique. C'est une filiale des fiducies de charité de pew.
https://www.youtube.com/watch?v=WlS5bNrb2Fo&t=568