je ne tombe pas enceinte
Nombres, faits et tendances façonnant votre monde
L'acquisition de l'éducation des immigrants latino récemment arrivés aux États-Unis a atteint son plus haut niveau dans au moins trois décennies, reflétant les changements dans lesquels des immigrants proviennent et de la hausse des niveaux d'éducation en Amérique latine et dans d'autres régions, selon une analyse du centre de recherche de PEW de US Census Bureau Data.
Environ un quart (26%) des immigrants latino-arrivés récemment arrivés âgés de 25 ans et plus ont eu un baccalauréat ou plus d'études en 2018, de 10% seulement en 1990. Ils font partie de la part croissante des immigrants hispaniques récemment arrivés qui ont achevé une hauteur élevée. École - 67% En 2018, de 38% en 1990. Ces augmentations ont contribué à augmenter les niveaux d'éducation de tous les immigrants latinos et à déplacer le groupe vers des professions de haute compétence et à l'éloignement des basses compétences. Les immigrants latinos qui ont été aux États-Unis depuis plus d'une décennie ont un profil éducatif très différent que les arrivées récentes - définies ici comme celles du pays pendant cinq ans ou moins. À propos des immigrants latino-dix sur dix qui sont des résidents à long terme (12%) avaient un diplôme universitaire en 2018, une partie des 54% des résidents latinos à long terme qui avaient terminé leurs études secondaires.
Les niveaux d'éducation croissante des récents arrivants latino-latino ont permis de réduire l'écart entre ce groupe et la population américaine globale. En 2018, 33% des adultes américains âgés de 25 ans et plus ont eu au moins un baccalauréat, 7 points de pourcentage supérieurs à ceux des immigrants latinos récemment arrivés. En 1990, en comparaison, il y avait une lacune de 11 points.
La part des immigrants latinos récemment arrivés avec un diplôme universitaire varie considérablement par pays d'origine. En 2018, plus de la moitié des immigrants latinos récents d'Espagne (80%), du Venezuela (65%) et de l'Argentine (64%) avaient au moins un diplôme universitaire, de même que 41% de ceux de la Colombie et de 34% du Pérou. Ces cinq groupes d'origine ont rassemblé environ la moitié des étudiants internationaux latino-internationaux de l'US cette année-là - des étudiants qui étaient principalement du Mexique, des pays d'Amérique centrale et du Sud, et en Espagne.
Les niveaux d'éducation ont augmenté pour les récents arrivants latinos provenant d'un certain nombre de pays d'origine. Cuba et Mexique ont vu certaines des plus importantes augmentations de 2010 à 2018, la part des arrivées récentes éduquées par le collège de ces pays augmentant de 18% à 29% et de 9% à 17%, respectivement.
Le Mexique et Cuba ont également eu le plus grand nombre d'arrivées récentes en 2018 (bien que les chiffres du Mexique ont diminué ces dernières années).
La hausse substantielle du niveau de scolarité chez les récents arrivants latinos a eu lieu au cours d'une période de change de schémas de migration d'Amérique latine et d'Espagne. De 2010 à 2018, le nombre d'arrivées récentes du Mexique - la plus grande source de migrants vers les États-Unis depuis les années 1980 - a diminué à mesure que le nombre d'autres pays a augmenté. En conséquence, celles du Mexique représentaient 37% des immigrants latinos récemment arrivés âgés de 25 ans et plus en 2018, de 54% en 2010. Parallèlement, les trois principaux groupes d'origine ont tous eu des actions plus importantes en 2018 qu'en 2010: Cubans ( À partir de 8% de tous les récents arrivants latino-latino en 2010 à 13% en 2018), Dominicains (de 5% à 8%) et les Vénézuéliens (de 2% à 8%) ont connu une augmentation significative.
L'acquisition de l'éducation des immigrants hispaniques récemment arrivés diffère par l'Etat. En 2018, ceux du Michigan (43%), de la Floride (34%), de Washington (31%) et du Maryland (29%) étaient parmi les plus susceptibles d'avoir un baccalauréat ou plus. Pendant ce temps, le Texas et la Californie, tous deux entre les États avec les dernières arrivées récentes hispaniques, ont des actions moins élevées ou des arrivées récentes avec au moins un baccalauréat (24% et 19%, respectivement).
Même si la réalisation de l'éducation entre les nouveaux arrivants hispaniques augmente dans l'ensemble, elle reste inférieure à celle des autres groupes d'immigrants récemment arrivés: 58% des immigrants non hispaniques récemment arrivés avaient au moins un baccalauréat en 2018.
Luis Noe-Bustamante est un analyste de recherche en mettant l'accent sur la migration mondiale et les tendances hispaniques du Centre de recherche sur Pew.
Données fraîches livrées samedi matin
À propos du Centre de recherche sur Pew Centre de recherche sur Pew est un réservoir de fait non étagère qui informe le public sur les problèmes, les attitudes et les tendances qui façonnent le monde. Il mène des sondages d'opinion, des recherches démographiques, une analyse de contenu des médias et une autre recherche sur la science sociale empirique. Le Centre de recherche sur Pew ne prend pas de postes de politique. C'est une filiale des fiducies de charité de pew.
https://www.youtube.com/watch?v=iPU43jIEPwk
Nombres, faits et tendances façonnant votre monde
L'acquisition de l'éducation des immigrants latino récemment arrivés aux États-Unis a atteint son plus haut niveau dans au moins trois décennies, reflétant les changements dans lesquels des immigrants proviennent et de la hausse des niveaux d'éducation en Amérique latine et dans d'autres régions, selon une analyse du centre de recherche de PEW de US Census Bureau Data.
Environ un quart (26%) des immigrants latino-arrivés récemment arrivés âgés de 25 ans et plus ont eu un baccalauréat ou plus d'études en 2018, de 10% seulement en 1990. Ils font partie de la part croissante des immigrants hispaniques récemment arrivés qui ont achevé une hauteur élevée. École - 67% En 2018, de 38% en 1990. Ces augmentations ont contribué à augmenter les niveaux d'éducation de tous les immigrants latinos et à déplacer le groupe vers des professions de haute compétence et à l'éloignement des basses compétences. Les immigrants latinos qui ont été aux États-Unis depuis plus d'une décennie ont un profil éducatif très différent que les arrivées récentes - définies ici comme celles du pays pendant cinq ans ou moins. À propos des immigrants latino-dix sur dix qui sont des résidents à long terme (12%) avaient un diplôme universitaire en 2018, une partie des 54% des résidents latinos à long terme qui avaient terminé leurs études secondaires.
Les niveaux d'éducation croissante des récents arrivants latino-latino ont permis de réduire l'écart entre ce groupe et la population américaine globale. En 2018, 33% des adultes américains âgés de 25 ans et plus ont eu au moins un baccalauréat, 7 points de pourcentage supérieurs à ceux des immigrants latinos récemment arrivés. En 1990, en comparaison, il y avait une lacune de 11 points.
La part des immigrants latinos récemment arrivés avec un diplôme universitaire varie considérablement par pays d'origine. En 2018, plus de la moitié des immigrants latinos récents d'Espagne (80%), du Venezuela (65%) et de l'Argentine (64%) avaient au moins un diplôme universitaire, de même que 41% de ceux de la Colombie et de 34% du Pérou. Ces cinq groupes d'origine ont rassemblé environ la moitié des étudiants internationaux latino-internationaux de l'US cette année-là - des étudiants qui étaient principalement du Mexique, des pays d'Amérique centrale et du Sud, et en Espagne.
Les niveaux d'éducation ont augmenté pour les récents arrivants latinos provenant d'un certain nombre de pays d'origine. Cuba et Mexique ont vu certaines des plus importantes augmentations de 2010 à 2018, la part des arrivées récentes éduquées par le collège de ces pays augmentant de 18% à 29% et de 9% à 17%, respectivement.
Le Mexique et Cuba ont également eu le plus grand nombre d'arrivées récentes en 2018 (bien que les chiffres du Mexique ont diminué ces dernières années).
La hausse substantielle du niveau de scolarité chez les récents arrivants latinos a eu lieu au cours d'une période de change de schémas de migration d'Amérique latine et d'Espagne. De 2010 à 2018, le nombre d'arrivées récentes du Mexique - la plus grande source de migrants vers les États-Unis depuis les années 1980 - a diminué à mesure que le nombre d'autres pays a augmenté. En conséquence, celles du Mexique représentaient 37% des immigrants latinos récemment arrivés âgés de 25 ans et plus en 2018, de 54% en 2010. Parallèlement, les trois principaux groupes d'origine ont tous eu des actions plus importantes en 2018 qu'en 2010: Cubans ( À partir de 8% de tous les récents arrivants latino-latino en 2010 à 13% en 2018), Dominicains (de 5% à 8%) et les Vénézuéliens (de 2% à 8%) ont connu une augmentation significative.
L'acquisition de l'éducation des immigrants hispaniques récemment arrivés diffère par l'Etat. En 2018, ceux du Michigan (43%), de la Floride (34%), de Washington (31%) et du Maryland (29%) étaient parmi les plus susceptibles d'avoir un baccalauréat ou plus. Pendant ce temps, le Texas et la Californie, tous deux entre les États avec les dernières arrivées récentes hispaniques, ont des actions moins élevées ou des arrivées récentes avec au moins un baccalauréat (24% et 19%, respectivement).
Même si la réalisation de l'éducation entre les nouveaux arrivants hispaniques augmente dans l'ensemble, elle reste inférieure à celle des autres groupes d'immigrants récemment arrivés: 58% des immigrants non hispaniques récemment arrivés avaient au moins un baccalauréat en 2018.
Luis Noe-Bustamante est un analyste de recherche en mettant l'accent sur la migration mondiale et les tendances hispaniques du Centre de recherche sur Pew.
Données fraîches livrées samedi matin
À propos du Centre de recherche sur Pew Centre de recherche sur Pew est un réservoir de fait non étagère qui informe le public sur les problèmes, les attitudes et les tendances qui façonnent le monde. Il mène des sondages d'opinion, des recherches démographiques, une analyse de contenu des médias et une autre recherche sur la science sociale empirique. Le Centre de recherche sur Pew ne prend pas de postes de politique. C'est une filiale des fiducies de charité de pew.
https://www.youtube.com/watch?v=iPU43jIEPwk