https://marketingdirect.lu/quest-ce-quune-page-datterrissage-comment-generer-du-trafic-et-des-ventes-avec-les-pages-datterrissage/
Приводя примеры из собственной практики, маркетолог Артавазд Халатян рассказал о том, как эффективно взаимодействовать с детской аудиторией.
1. Детские спектакли нуждаются в рекламе. Когда дети видят или слышат анонс представления, они могут им заинтересоваться. Если реклама интересная, предвещает бурную и насыщенную событиями историю, дети принимают ее с большим восторгом. Придя в театр, они уже с нетерпением ожидают начало спектакля, прокручивая в голове свое собственное сказочное представление о нем.
Один из наших детских благотворительных спектаклей «Красавица и чудовище» начинается так: «Давным-давно в одном удивительном месте жил-был принц вместе со своими слугами. У него было все, что он хотел, поэтому он стал эгоистичным и подлым. Из-за жестокости принца ведьма превратила его в чудовище, а постояльцев дворца — в разнообразных существ. Чудовище целыми днями сидело в комнате, ненавидя себя. И никому нельзя было к нему входить — это могло бы разрушить чары. Снять заклятие было под силу только настоящей любви! Чудовище должно было любить и быть любимым. Но кто же полюбит безобразное существо?..»
2. В театрах очень редко можно услышать звонок, оповещающий о начале выступления, а этот звук привлекает внимание детей, усиливая восхищение и любопытство.
3. Первое впечатление очень важно. Оно должно вызывать эмоции и не оставлять равнодушным. Почему? Как только начинается спектакль, дети сразу же думают о том, каким чудесным они представляли его, и сравнивают. Если они получают положительное впечатление, то продолжают смотреть с удовольствием и энтузиазмом, а если отрицательное, — мучительно ждут окончания или даже покидают зрительский зал.
4. В детских спектаклях световые эффекты должны приводить в восторг, а звук — использоваться эпизодически, сопровождая сюжет и вызывая разнообразную палитру эмоций. Декорации и их цвет должны соответствовать духу спектакля и развитию сюжета. Костюмы актеров должны быть яркими и радовать глаз, привлекая внимание детей и вызывая их наивысшее одобрение.
5. Есть спектакли, в которых дети могут участвовать, ощущая себя частью представления, испытывая эмоциональную вовлеченность. Интерактивный спектакль можно организовать с помощью вопросов о героях спектакля и их действиях. Например, когда актеры обращаются к детям со сцены. Иногда актеры играют в интерактивных сценах, вовлекая в них и детей. Такое участие вызывает у ребенка положительные эмоции, развивает воображение, дает ответы на интересующие вопросы, содействует повышению культурного интеллекта и восприятию театра как сказки.
Приводя примеры из собственной практики, маркетолог Артавазд Халатян рассказал о том, как эффективно взаимодействовать с детской аудиторией.
1. Детские спектакли нуждаются в рекламе. Когда дети видят или слышат анонс представления, они могут им заинтересоваться. Если реклама интересная, предвещает бурную и насыщенную событиями историю, дети принимают ее с большим восторгом. Придя в театр, они уже с нетерпением ожидают начало спектакля, прокручивая в голове свое собственное сказочное представление о нем.
Один из наших детских благотворительных спектаклей «Красавица и чудовище» начинается так: «Давным-давно в одном удивительном месте жил-был принц вместе со своими слугами. У него было все, что он хотел, поэтому он стал эгоистичным и подлым. Из-за жестокости принца ведьма превратила его в чудовище, а постояльцев дворца — в разнообразных существ. Чудовище целыми днями сидело в комнате, ненавидя себя. И никому нельзя было к нему входить — это могло бы разрушить чары. Снять заклятие было под силу только настоящей любви! Чудовище должно было любить и быть любимым. Но кто же полюбит безобразное существо?..»
2. В театрах очень редко можно услышать звонок, оповещающий о начале выступления, а этот звук привлекает внимание детей, усиливая восхищение и любопытство.
3. Первое впечатление очень важно. Оно должно вызывать эмоции и не оставлять равнодушным. Почему? Как только начинается спектакль, дети сразу же думают о том, каким чудесным они представляли его, и сравнивают. Если они получают положительное впечатление, то продолжают смотреть с удовольствием и энтузиазмом, а если отрицательное, — мучительно ждут окончания или даже покидают зрительский зал.
4. В детских спектаклях световые эффекты должны приводить в восторг, а звук — использоваться эпизодически, сопровождая сюжет и вызывая разнообразную палитру эмоций. Декорации и их цвет должны соответствовать духу спектакля и развитию сюжета. Костюмы актеров должны быть яркими и радовать глаз, привлекая внимание детей и вызывая их наивысшее одобрение.
5. Есть спектакли, в которых дети могут участвовать, ощущая себя частью представления, испытывая эмоциональную вовлеченность. Интерактивный спектакль можно организовать с помощью вопросов о героях спектакля и их действиях. Например, когда актеры обращаются к детям со сцены. Иногда актеры играют в интерактивных сценах, вовлекая в них и детей. Такое участие вызывает у ребенка положительные эмоции, развивает воображение, дает ответы на интересующие вопросы, содействует повышению культурного интеллекта и восприятию театра как сказки.