Principe de fonctionnement de l'équipe
Isabel (Agence 6-12)coordonne et garanti la réalisation globale du guide pédagogique, tant au niveau du contenu rédactionnel, de la mise en forme, et de son financement.
Chiara ??
L'OCCE :
- Laetitia et Thierry : co-rédaction des chapitres Débat citoyen et Ateliers d'expérience nature
- Fabrice : ??
Frédéric est le garant de l'intention donnée par le projet LGSL.
Consignes d'écriture
· Un feuillet représente 25 lignes de 60 signes, ou 15 lignes de 100 signes, soit approximativement, 1 500 signes ou caractères (espaces comprises) dans le cas d'un feuillet "plein".
· Dans la pratique (retraits, dialogues, sauts de paragraphe et de page), le feuillet moyen compte aux alentours de 1200 à 1300 signes.
· Environ 2400 à 3000 signes : quelle est votre habitude ?
· Les illustrations seront issues du film et de banque de données gratuites
Une introduction devra détailler le projet global :
Qui peut faire une petite introduction pour parler du bien fondé de la démarche ? 1 feuillet : Chiara ?
Harmoniser la rédaction : 1 feuillet
Notre vision : Frédéric : préciser qui s’est « nous «
Objectif pédagogique du guide : Fabrice ? 1 feuillet / 25 lignes ?
Logo du Road Show :
Sommaire et logo Road Show
Présentation de la démarche du grand débat et du mode d'emploi pour participer + et lien plateforme
Fabrice Thierry avec Chiara en harmonisation rédactionnelle ?
Préparation de la projection et du débat Objectifs pédagogiques
- LA PROJECTION
L’animateur prend connaissance des fondements de notre démarche par rapport aux circulaires.
- Les ODD et la TRANSITION ÉCOLOGIQUE
- Les textes ministériels relatives aux ODD: Les Circulaires N° 2015-018 du 4 février 2015 et N° 2019-121 du 27 aout 2019.
- Les droits de l’enfant (débat citoyen et légitimité de la parole de l’enfant sur l’éducation).
Consignes pour le paragraphe "animation du GDC"
Fabrice Thierry avec Chiara en harmonisation rédactionnelle ?
Débat :
- Comment recueillir la parole de l’enfant ?
- posture/ cadre / objectifs de l'animateur du débat (Chiara tu avais amorcé cette réflexion, tu pourrais rédiger un paragraphe ici ?)
- moyens de diffusion : livret vert (dont a parlé Isabel) et radio PILI OCCE. "le livret vert" est le recueil des propositions faites par les jeunes tout au long du débat national.
- Quelle forme de débat ?
Page 5 et 6 =
Thierry avec Chiara en harmonisation rédactionnelle ?
Leur donner des exemples et leur donner les indications pour remplir le livre vert : en ligne : doit on modérer et choisir les 100 meilleures propositions
le livre vert sera présenté au Ministère de la transition écologique.
Consignes pour la rédaction des ateliers
LES ATELIERS : 6 pages
- Les ateliers indiqueront avec précisions : le temps nécessaire
- expansion des sens avec ce que l'on peut appeler place médecine ou coin nature ou sit spot avec une durée variable selon l'âge
- errance et création d'un bâton de voyage qui rassemble des éléments de cette errance et aide au partage de l'histoire (peut se proposer à deux ou seul selon l'âge)
- balade récolte d'éléments naturels et création d'un parcours pieds nus
- parcours yeux bandés avec rencontre de l'arbre: plusieurs niveaux possibles, en groupe en longeant une corde, à deux avec "mon ami mon arbre" ou seul en suivant le son d'un tambour par exemple ou d'un appeau
- camouflage nature / se grimer
- land art / offrande à la nature
- construire une cabane