BPREA - Le Fresne Angers-Segré (49) - BP / Bac pro

Votre établissement et votre formation

Type d'établissement
  • CFPPA
Etablissement Le Fresne Angers-Segré (49)
Type de diplomes BP / Bac pro
Êtes-vous en alternance ? Non
Suivez-vous tout ou partie de votre formation à distance ? Non
Nom de la formation BPREA

Votre usage du numérique

Comment qualifieriez-vous votre usage du numérique au quotidien Débutant
A quelle fréquence utilisez-vous des outils numériques dans le cadre de vos apprentissages ? Très régulièrement
Si vous vous voulez nous en dire plus sur votre usage du numérique Outil insupportable pour la partie émargement et en totale contradiction avec les mesures barrières relatives à la pandémie de Covid-19 (tablette passée de mains en mains

Votre point de vue sur la digitalisation des formations

Avez-vous déjà utilisé dans votre formation des outils numériques
  • pour l'acquisition de connaissances (ressources audio, vidéo, visio, documents en ligne...)
  • dans l'animation et les échanges (question-réponses avec les enseignants et entre pairs, forum...)
Que vous l'ayez vécu ou non, quels seraient pour vous les bénéfices à utiliser des outils numériques dans votre formation ?
  • Communication facilitée avec le groupe
  • Renforce les apprentissages
  • Permet de garder une trace, de sauvegarder facilement
Que vous l'ayez vécu ou non, quels seraient pour vous les limites à utiliser des outils numériques dans votre formation ?
  • Nécessite du matériel et un bon accès à internet
  • Nécessite du temps de prise en main
  • Déshumanise les relations
  • Manque d'appétence/motivation pour le numérique
  • Pas adapté à tous les sujets
  • Trop d'écran
  • Peut avoir un impact écologique élevé
  • Risque de se perdre avec trop d'outils

Présence/distance

Quelles difficultés pouvez-vous rencontrer dans le travail à distance ?
  • Pas de connexion / mauvaise connexion
  • Pas de matériel informatique
  • Non maîtrise des outils informatiques
  • Difficulté à se concentrer à distance
  • Possible manque d'assiduité et d'implication