Edgard Pisani (49) - Pas concerné pour le moment

Votre établissement et votre métier

Type d'établissement pour lequel vous travaillez
  • CFA
Etablissement Edgard Pisani (49)
Type de fonction principale Fonction support (secrétariat, animation, ingéniérie,...)

Votre usage du numérique

Comment qualifieriez-vous votre usage du numérique au quotidien Intermédiaire
A quelle fréquence utilisez-vous des outils numériques dans votre environnement professionnel ? Tout le temps
Si vous vous voulez nous en dire plus sur votre usage du numérique Au quotidien par obligation

Votre point de vue sur la digitalisation des formations

Pour vous, la digitalisation des formations c'est... (plusieurs choix possibles)
  • Obligatoire
  • L'avenir
  • Compliqué
  • Source de financement
  • Une ouverture
  • L'occasion de partager
  • Chronophage
  • Exigeant
  • L'occasion de se renouveler
  • Un gain de temps
Quelles sont pour vous les limites de la digitalisation des formations Sur certaines missions le relationnel / présentiel prime Il faut rester dans l'échange...attention à ne pas perdre le côté transmission du geste et le ressenti humain. Pouvoir permettre de suivre une formation en digital c'est bien , mais généraliser c'est inconcevable (cf résultats suite au confinement)
Quelles sont pour vous les bénéfices de la digitalisation des formations Permettre à certains trop éloignés de suivre (c'est évident) mais aussi se renouveler optimiser mais ne surtout pas envisager que ce format Et tout dépend de la formation et des missions concernées

Votre pratique de la digitalisation des formations

Sur cette question de la digitalisation des formations dans notre établissement... C'est pas pour nous
Et moi personnellement sur cette question de la digitalisation des formations... Pas concerné pour le moment
Pour avancer dans ma pratique j'aurai besoin de... (plusieurs choix possibles)
  • Me former
  • Trouver un intérêt
  • Avoir le bon matériel
  • D'échanger avec des pairs
  • De voir des exemples inspirants
  • De dégager du temps dédié