D.Pons - Enseignements : Expérience professionnelle

Présentation de mon parcours et de mes intentions à proposer des cours aux étudiants, futurs acteurs et professionnels du secteur des transports de personnes.

======Expérience professionnelle======
""<div class="lead">""Aprés une licence d'économie générale réalisée en 2002 à l'université Lyon 2, j'ai fait le choix de me spécialiser dans le domaine de l'action publique et tout particulièrement des politiques de mobilité.

Au cours de mon doctorat réalisé au coeur du laboratoire d'économie des transports de Lyon (LAET), puis des diverses missions qui m'ont été confiées au sein de la direction de la voirie et des déplacements de la ville de Paris (chargé de mission, responsable de service étude), j'ai acquis des compétences plurielles et solides dans le domaine des politiques publiques de transports et de territoires. J'ai aussi eu l'occasion d'enseigner, de délivrer des formations et d'encadrer des collègues souvent durant les premières années de leur parcours professionnel.

Je souhaite aujourd'hui transmettre ces connaissances et savoir-faire.

Le détail exhaustif de mes expériences professionnelles est disponible {{button class="new-window" link="https://www.linkedin.com/in/damien-pons-801ab360/" nobtn="1" text="ici" title="ici"}}. ""</div>""

======Outils métier======
""<div class="lead">""Tout au long de mon parcours, j'ai eu le plaisir d'enseigner au sein d'universités et d'écoles spécialisées (Lyon 2, LAET, Université de Cergy).
En milieu professionnel, j'ai activement participé à des démarches de transmission au travers de formations dédiées, de séminaires et de l'encadrement d'équipes.

J'ai pu constater de maniére réguliére que les étudiants et néo-dîplomés ont très régulièrement des lacunes dans des domaines essentiels pour la suite de leurs parcours: 
- les capacités d'analyse stratégique et systémique pour appréhender les enjeux d'un projet de manière globale et savoir articuler les différentes échelles d'un projet
- des méthodes simples de structuration et d'organisation des idées pour donner du corps et valoriser le contenu de leurs projets.

Enrichir les formations de ces contenus permet aux étudiants d'être mieux armés à l'issue de leur cursus, mais aussi de choisir en toute conscience l'orientation précise qu'ils souhaitent donner à leur parcours au sein du vaste dommaine de la mobilité et de l'action territoriale.

Pour l'ensemble de ces raisons, et aussi car j'aime profondemment enseigner, j'ai souhaité structurer une offre de formation articulée autour de  compétences, des méthodes et des savoirs""</div>""

======Outils collaboratifs et participatifs======
""<div class="lead">""
Au cours de mes 15 années d'expérience professionnelle, j'ai pu constater au fil des projets que les méthodes collaboratives de travail et de gouvernance sont plus efficaces, produisant des résultats de meilleur qualité, favorisant le plaisir au travail,le bien être individuel, l'agilité, l'autonomie et la créativité.

Ce constat est entré en raisonnance avec des convictions fortes et des champs de réflexion plus personnels qui questionnent nos modes de fonctionnement collectifs. C'est donc assez naturelement que j'explore depuis 2015 les ecosystèmes qui proposent et mettent en pratique de nouvelles manières de coopérer (éducation populaire, ESS, éco-lieux, CAE).
Pendant cette période je me suis aussi doté de nouveaux outils dans le cadre de formations dédiées (Animacoop, Permaculture humaine).

Au fil du temps, mes méthodes de travail ont profondement evoluées autour d'approches collaboratives et participatives que j'ai pu mettre en pratique au fil de projets. 
Lorsque la direction de la voirie de la ville de Paris m'a sollicité pour crééer un service d'étude "mobilités / territoires", je l'ai fait selon des  des modes de fonctionnement collaboratifs. Cette expérience de 3 ans m'a définitivement convaincue des bienfaits de ces méthodes appliquées aux projets et services d'étude.

Je souhaite aujourd'hui promouvoir ce regard et partager mon retour d'expérience et les outils concrets à disposition. Cette approche collective constitue un regard commun à l'ensemble des formations que je propose. ""</div>""

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