Du Sud au Nord, faire, apprendre et partager des solutions face aux effets du changement climatique.
Fabrication de four solaire type boîte
Durée de l'atelier
Objectifs pédagogiques
Pour cet atelier on utilisera de l'outillage à main et parfois électrique (scie sauteuse). Donc il est essentiel de s'organiser pour prévoir de faire du bruit sans déranger. Il faut également prévoir des tables ou surfaces de travail pour pouvoir couper des planches et plaques.
- Un espace collégial + un coin café + si possible un local de rangement/vestiaire.
- Si possible accessible personnes à mobilité réduite.
- Attention au bruit : l'atelier est bruyant du fait des outils
- L'atelier est salissant (sciure) donc protéger le sol ou anticiper pour le rangement/nettoyage
- Une ou plusieurs tables pour travailler.
- Environ 60 m carrés pour 20 personnes au minimum.
- Egalement, si possible amener les matériaux et l'outillage en amont de l'atelier et les mettre de manière à ce que le public circule bien en arrivant.
Outillage
Deux personnes minimum pour l'animation et l'encadrement.
Un facilitateur avec une personne pour vulgariser, aider, veiller à la sécurité.
Connaissances en pédagogique (vulgariser) et en bricolage classique.
Matériaux
Attention comme toujours au feu et aux blessures avec l'outillage à main (étincelles...).
Imposer des consignes de sécurité : utilisation de l'outillage sous supervision, équipements de protection à mettre avant le travail (gants, lunettes de protection), rangement des outils entre chaque utilisation.
L'étape la plus dangereuse est la coupe de plaques de verre. ATTENTION à cette étape qui ne doit être réalisée que par une personne de l'encadrement, ou une personne expérimentée parmi les participants.
Local/Lieu
Matériaux + temps homme des facilitateurs rémunérés + assurance prise par l'organisateur de l'atelier.Lo
Environ 30 € de matériaux par four en base de récupération. (Tarifs recyclerie associative de Rennes sur l'atelier réalisé).
Équipe
Rédiger un bref communiqué en respectant les règles de base : quoi, quand, où, combien, contact.
Créer un formulaire en ligne pour les inscriptions : vous pourrez l'utiliser vous-même pour inscrire des participant(e)s.
Publier un billet sur votre site ou blog, et relayer sur les réseaux sociaux avec un lien vers ce billet.
Dans l'idéal, faites un flyer numérique en positionnant vos partenaires, et demandez-leur de relayer l'information.
Pour ce type d'atelier, indiquez aux inscrits de venir avec des vetements qui ne craignent rien...
Normes/SécuritéUn simple tableau suffit pour expliquer les fondamentaux et répondre aux questions des participants.Lors de l'atelier réalisé à Rennes nous avons préparé un café/thé 30 mn avant l'arrivée des participants.
Puis nous les avons rassemblés autour de tables en ilôt central dans la salle d'atelier et avons proposé à chacun et chacune de dire son prénom, mentionner les raisons de sa venue. Ensuite, le facilitateur, à l'aide d'un tableau blanc papier, a expliqué comment fonctionne un four solaire sur la base d'un schéma très simple, et a répondu aux questions des participants. Puis nous avons fait une découverte des matériaux rassemblés pour l'atelier, et de l'outillage. Enfin sont données les consignes de sécurité (utiliser les équipements de protection, débrancher les outils électriques non utilisés et les remettre à leur place, existence d'une armoire à pharmacie dans le lieu...). L'atelier de fabrication ne commence qu'après ces phases.
Accueil :
Thé/café au fil de l'arrivée des personnes, début environ 20 mn avant l'heure annoncée 20 mn
Rassemblement autour des facilitateurs qui se présentent, tour de table - 20 mn pour 10 personnes
Présentation du principe de fonctionnement du four solaire avec un tableau et un feutre - 20 mn
Découverte des matériaux et outils utilisés - 15 mn
Consignes générales de sécurité - 2 mn
Financement
On coopère et on est pas en compétition: l'objectif est d'apprendre ensemble et de construire un objet fonctionnel, mais aussi de passer un bon moment.
Dans un atelier, on laisse l'espace comme on l'a découvert en arrivant : il faut donc protéger le sol, les surfaces, et il faudra nettoyer après.
Tout le monde va s'auto-organiser avec l'aide des facilitateurs : que chacun fasse de son mieux, on s'adaptera. Chacun peut faire une pause quand cela est nécessaire, en dehors des temps communs.
La prudence est de mise : on utilise des gants (échardes, coupures), on protège ses yeux (lunettes de sécurité), on prend et on remet les outils à leur place, on veille les uns sur les autres.
Des QR codes ont été imprimés par l'équipe avec un lien vers la documentation du lowtech lab. Ceci permet aux usagers de téléphone portable d'avoir un pense-bête sous la main durant tout l'atelier.
On fait des pauses obligatoires durant les temps de repas.
CommunicationPrévoir du temps (ici une demi-journée) pour préparer les matériaux récupérés. Et cela doit être motivant !Dans un atelier sur base de matériaux de récupération, il faut anticiper car on fait de grosses économies sur les consommables, mais il faut avoir des sources de récupération. Recycleries, commerces, sont vos alliés.
Pour cet atelier nous avons été partenaires d'une recyclerie associative locale La Belle Dechette ce qui nous a permis de récupérer de l'isolant (polystyrene), du verre, et du bois.
La contrepartie est que ces matériaux de récupération demanderont un travail supplémentaire pour être préparés, recoupés à dimension, transportés sur place depuis les points de collecte.
Ici nous avons pu récupérer des plaques de contreplaqué venant d'un décor de spectacle, mais il a fallu une première demi-journée durant l'atelier pour en enlever plus de 400 clous...
Ceci fait partie des enseignements : acheter neuf, c'est assumer la totalité de l'impact écologique de ce neuf. Transformer, c'est prévoir le temps nécessaire.
A noter que cette phase fabrique de la fierté chez les participants : il est important de valoriser cette étape.
Accueil
Les temps de pause sont obligatoires. Ceci permet de récupérer, fabriquer du lien, mais aussi d'être certain que personne ne se met en danger sans surveillance en utilisant seul(e) de l'outillage.
Les pauses sont de deux types : les pauses repas, et les points d'étapes collectifs.
En général il est utile de faire des points d'étape collectifs avant chaque cloture de journée.
Ces points d'étapes sont en plusieurs sous-parties:
Ce qu'on a fait
Ce qui reste à faire
Et les propositions d'améliorations et retours des participants.
Consignes
Ce type d'atelier nécessite surtout de bien veiller à la protection physique des participants, aux rangement et débranchement de l'outillage.
Il ne s'agit pas de fabrication de précision d'usine, mais bien d'un objet unique qui doit avant tout fonctionner. Il est plus important d'arriver à un résultat pendant l'atelier que de respecter les dimensions.
Une des leçons de la récupération de matériaux est la necessité d'adapter la réalisation aux moyens du bord, tout en respectant les principes de fonctionnement.
Il faut donc veiller au planning pour arriver à ce résultat en fin d'atelier.
Péparation des Matériaux/KitsLes grandes étapes sont :
l'accueil café/thé du matin
le tour de table des participants et facilitateurs
la présentation des objectifs collectifs de l'atelier (réalisation de four sur base de récupération)
les consignes (coopération, sécurité, respect des pauses...)
la présentation du principe de fonctionnement du prototype sur un tableau ou écran
l'acces à des ressources connexes (documents imprimés et QR codes de documentation du prototype, à disposition)
phase de fabrication
phase de point collectif (pause courte avant repas)
pause repas jour 1
phase de fabrication de l'après-midi
pause point d'étape jour 1
rangement de la zone de travail
Si les participants sont inscrits par journée, il faudra refaire une phase d'accueil en jour 2.
Elle peut être assurée par des personnes ayant participé au jour 1 et qui reviendraient...
En jour 2 on va particulièrement épauler si nécessaire pour qu'on aie une réalisation si possible fonctionnelle à coup-sûr en fin d'atelier. On hésitera pas à mettre à contribution les compétences repérées et/ou à mettre la main à la pâte du côté des facilitateurs.
Les étapes sont les mêmes qu'en jour un sauf qu'on va surveiller le chronomètre (voir ci-dessus) et soigner la phase de célébration en fin d'atelier.
Il est possible d'organiser un temps de visite/rencontre avec les partenaires et la presse, durant lequel les participants partagent leurs ressentis.
On organise un temps collégial de bilan où l'on félicite tout le monde et on prend acte de la réalisation.
La photo de groupe est un bon prétexte à la célébration, en temps contraint (voir plus bas)
On peut aussi proposer aux participants de décorer ou d'apposer leurs signatures sur l'objet construit, puis l'immortaliser par exemple en photo.
Pauses
Le rangement/ménage entre chaque jour d'atelier est un très bon test d'organisation collective. S'il se fait sans problème ceci signifie que les participants respectent le lieu partagé. Il convient de stopper toute activité de fabrication à 30 mn de l'horaire de fin de journée pour réaliser cette tâche.
Suivant que le lieu peut être directement réutilisé le lendemain, ou non, on peut simplement laisser le sol protégé si nécessaire (bache, autre), rassembler l'outillage, et revenir le lendemain.
Les journées sont toujours moins longues quand on peut se permettre de disposer deux jours de suite d'un espace sans avoir à le désinstaller/ré-installer... A intégrer lors de la recherche du lieu, en amont, pour tout atelier où l'on fabrique des objets volumineux.
Il est opportun de raconter sur un site internet, par exemple sous la forme d'un article, l'atelier, pour laisser une trace, un contact et une mémoire de l'atelier.
Ce récit peut être relayé sur les réseaux sociaux, et bien entendu, dans le cas d'une presence de la presse ou d'influenceurs, ne pas hésiter à utiliser et relayer les traces laissées par les participants, journalistes, etc.
Mentionner ses partenaires lors des phases de communication est une bonne chose, ainsi que de mettre en évidence les participants de l'atelier.
Rangement
Dans le cas où vous avez du engager des frais pour organiser l'atelier (assurance, prestation de facilitateur/animateur, matériaux, outillage), nous vous recommandons de régler toutes les factures le plus vite possible afin d'apurer et de régler ces questions pour l'atelier et de pouvoir passer au suivant.
Photo de Groupe
- En réalisant le prototype, à partir d'une documentation ouverte, vous avez certainement découvert, appris des éléments utiles pour les autres.
Pensez à remercier, citer, mettre à jour et contribuer à la documentation de prototype qui vous a servi de support et sans laquelle rien n'aurait pu être construit.
Dans l'atelier de construction de four solaire, par exemple, nous avons directement cité l'auteur du mode d'emploi, David Mercerau, sur le flyer d'annonce de l'événémenent. Nous l'avions également contacté avant l'atelier pour lui proposer de l'animer.
