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Solène Mérian
Ce que j'ai appris?
A notamment utiliser Teams (je connaissais uniquement les bases)
les clés pour que la formation soit interactive
les clés pour que la formation soit interactive
Ce que j'ai aimé ?
l'interaction entre présentateurs et le cabinet
Ce que je vais tester, mettre en oeuvre ?
les fonctionnalités de teams (notamment les salles)
Ce qui m'a manqué ?
/
Samantha Pereira
Ce que j'ai appris?
utiliser les différents outils Teams
Conseils pour rendre une formation à distance vivante / les inconvénients du formation à distance (fatigue etc)
Conseils pour rendre une formation à distance vivante / les inconvénients du formation à distance (fatigue etc)
Ce que j'ai aimé ?
tout
Ce que je vais tester, mettre en oeuvre ?
conseil et outil
Ce qui m'a manqué ?
ras
Quentin Riou
Ce que j'ai appris?
Perfectionnement sur l'outil Teams et tips pour la formation à distance
Ce que j'ai aimé ?
Les ateliers séparés et la restitution en commun par les deux groupes.
Ce que je vais tester, mettre en oeuvre ?
Le mécanisme des "sous-groupes" très intéressant pour les ateliers.
Louise AUGEREAU
Ce que j'ai appris?
Les sous groupes
Les outils jamboard / padlet
Les outils jamboard / padlet
Ce que j'ai aimé ?
Les tips pour animer à distance. La distinction mobilisation/participation
La présentation des deux outils à la fin
La présentation de la possibilité de faire des sous groupes + utilisation des sous groupes
La présentation des deux outils à la fin
La présentation de la possibilité de faire des sous groupes + utilisation des sous groupes
Ce que je vais tester, mettre en oeuvre ?
Les sous groupes et les outils
Ce qui m'a manqué ?
Un peu plus de détail sur l'animation de la formation à distance peut être ?
julia auriault
Ce que j'ai appris?
J'ai appris à séquencer les temps de formation et à identifier la recherche d'outils (encore mal connus)
Ce que j'ai aimé ?
l'aspect pratique et le sous groupe
Ce que je vais tester, mettre en oeuvre ?
le sous groupe
Ce qui m'a manqué ?
l'aspect test en live
Guillaume DEDIEU
Ce que j'ai appris?
Retour d'expérience sur les modalités de déroulement d'une formation à distance, écueils levables et non-levables, nouveaux outils
Ce que j'ai aimé ?
La participation et l'attention de l'équipe
Ce que je vais tester, mettre en oeuvre ?
Prendre du temps pour tester de nouveaux outils
Ce qui m'a manqué ?
La mise en situation pratique. Mais Teams n'est pas Teamviewer.
Aurélie Merciecca
Ce que j'ai appris?
La difficulté de faire une formation par Teams
Découverte de 2 outils
Créer des sous-groupes
Découverte de 2 outils
Créer des sous-groupes
Ce que j'ai aimé ?
Les outils ludiques
Ce que je vais tester, mettre en oeuvre ?
Les outils
Ce qui m'a manqué ?
Plus d'outils et d'astuces pour rendre la formation vivante
Alexandra de Vasconcelos
Ce que j'ai appris?
- nouveaux outils pour animer
- identifier les difficultés rencontrées par les stagiaires à distance
- identifier les difficultés rencontrées par les stagiaires à distance
Ce que j'ai aimé ?
- la mise en situation
- les temps de réponse aux questions
- les temps de réponse aux questions
Ce que je vais tester, mettre en oeuvre ?
- insérer des animation via les outils dans les formations
- prendre le temps de plus interagir avec les stagiaires pour savoir s'ils suivent et s'ils ont des questions
- attirer leur attention toute les 30 min
- prendre le temps de plus interagir avec les stagiaires pour savoir s'ils suivent et s'ils ont des questions
- attirer leur attention toute les 30 min
Ce qui m'a manqué ?
- plus de mises en situation
- des exemples d'outils
- un temps d'échange avec les stagiaires sur notre ligne à suivre à la suite de la réunion
- des exemples d'outils
- un temps d'échange avec les stagiaires sur notre ligne à suivre à la suite de la réunion
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