Construire des indicateurs de suivi de crise

Que deviez-vous réaliser et qu'avez-vous mis en oeuvre pour cela (description des étapes) ? Vous pouvez également partager ici les expériences positives ou les écueils rencontrés.

Construire, à la demande des élus et de la Direction Générale de la Région Grand Est, un outil de suivi de la crise et de pilotage par la mise à disposition d’indicateurs pertinents afin de mesurer la situation, son évolution, et l'efficacité des dispositifs (indicateurs de contexte, indicateurs de suivi financier, indicateurs sur les politiques régionales...)

Mise en oeuvre :Le projet est passé par différentes phases :
- une première étape de brainstorming en interne : identification des ressources en interne, identification des sujets prioritaires et des partenaires externes, réflexion sur le format de la restitution, articulation de la démarche avec la stratégie régionale autour de la données (management de la donnée, structuration dans notre SI, tour d'horizon des solutions techniques...)
- élargissement progressif du brainstorming associant les partenaires externes (producteurs et utilisateurs) : identification des données disponibles, choix des indicateurs pertinents, modalités d'échanges et de réutilisations des données, ...
- une seconde étape de formalisation : collecte des données et réalisation d'une maquette - une troisième étape (en cours) d'automatisation des traitements et de datavisualisation
Réussites, expérience positive, écueils ou points d'amélioration :A ce stade, la démarche a favorisé un rapprochement avec plusieurs producteurs de données (INSEE, DIRECCTE, Pôle emploi, URSAAF...) permettant d'identifier des contacts (experts) et de chercher un mode de fonctionnement pérenne et efficace d'accès aux données (en cours).
Compétences coeur de métier (un à deux choix maximum)
gestion de la donnée, communication, technologies numériques, cartographie de la donnée, pilotage stratégique et opérationnel de la donnée, transformation des processus
Compétences techniques (langues étrangères, logiciels, langages techniques, tâches précises...) transformation des données, datavisualisation
Compétences comportementales autonomie, sens de l'organisation
Compétences extra-professionnelles (dessin, langue des signes, théâtre...) Bon peintre (au rouleau)
Votre email (uniquement visible par vous et l'administrateur du site pour permettre la maj ou la suppression de votre fiche) estelle.markovic@grandest.fr
Pour être contacté afin de constituer une équipe ou pour échanger, sélectionnez votre nom dans l'annuaire C L'Est et copier-coller l'url (sécurise l'accès en interne)  https://monsite.grandest.fr/Person.aspx?accountname=ACAL%5Clepersonv