a pattern language (lecture critique) : 76 Une maison pour une petite famille

====== 76 Une maison pour une petite famille ======
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**Dans une maison pour une petite famille, c'est la relation entre les enfants et les adultes qui est la plus critique.**

De nombreux petits ménages, pas assez grands pour avoir une véritable crèche, pas assez riches pour avoir une nounou, se retrouvent submergés par les enfants. Les enfants veulent naturellement être là où se trouvent les adultes ; leurs parents n'ont ni le cœur, ni l'énergie, de les tenir à l'écart des zones spéciales ; ainsi, finalement, toute la maison a le caractère d'une chambre d'enfant - vêtements d'enfants, dessins, bottes et chaussures, tricycles, camions de jouets et désordre.

Pourtant, il est évident que peu de parents se sentent heureux de renoncer au calme, à la propreté et à la tranquillité du monde des adultes dans chaque centimètre carré de leur maison. Pour parvenir à un équilibre, une maison pour une petite famille a besoin de trois zones distinctes : un domaine de couple, réservé aux adultes ; un domaine d'enfants, où les besoins des enfants ont la priorité ; et une zone commune, entre les deux, reliée aux deux.

Le domaine du couple doit être plus qu'une pièce, bien que les pièces en fassent partie. C'est le territoire qui les fait vivre en tant que deux adultes, un couple - et non le père et la mère. D'autres parties de leur vie concernent les enfants, les amis, le travail ; il doit y avoir un lieu qui devient naturellement une expression de leur vie d'adulte, seul. Les enfants entrent et sortent de ce territoire, mais quand ils y sont, ils sont clairement dans le monde des adultes. [[APL136 Voir Le royaume du couple (136)]].

Le monde des enfants doit également être considéré comme un territoire qu'ils partagent, en tant qu'enfants, [[APL137 le Royaume des enfants (137)]] ; ici, il est important d'établir qu'il s'agit d'une partie de la maison, en équilibre avec les autres. Là encore, l'essentiel n'est pas que les adultes soient "exclus" mais que, lorsqu'ils sont dans ce monde, ils se trouvent dans le territoire des enfants.

L'espace commun contient les fonctions que les enfants et les adultes partagent : manger ensemble, s'asseoir ensemble, jouer, peut-être prendre un bain, jardiner - encore une fois, tout ce qui correspond à leurs besoins de territoire partagé. Il est fort probable que le territoire commun sera plus grand que les deux autres parties de la maison.

Enfin, sachez que ce schéma est différent de la façon dont la plupart des petites maisons familiales sont construites aujourd'hui. Par exemple, une conception populaire actuelle, comparable à celle-ci, mais assez différente, est celle d'une maison de banlieue en deux partie.

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//====== 76 House for a Small Family ======
**In a house for a small family, it is the relationship between children and adults which is most critical.**

Many small households, not large enough to have a full fledged nursery, not rich enough to have a nanny, find themselves swamped by the children. The children naturally want to be where the adults are; their parents don't have the heart, or the energy, to keep them out of special areas; so finally the whole house has the character of a children's room - children's clothes, drawings, boots and shoes, tricycles, toy trucks, and disarray.

Yet, obviously few parents feel happy to give up the calm and cleanliness and quiet of the adult world in every square inch of their homes. To help achieve a balance, a house for a small family needs three distinct areas: a couple's realm, reserved for the adults; a children's realm, where children's needs hold sway; and a common area, between the two, connected to them both.

The couple's realm should be more than a room, although rooms are a part of it. It is territory which sustains them as two adults, a couple - not father and mother. Other parts of their lives are involved with children, friends, work; there must be a place which becomes naturally an expression of them as adults, alone. The children come in and out of this territory, but when they are there, they are clearly in the, adults' world. [[APL136 See Couple's Realm (136)]].

The children's world must also be looked upon as territory that they share, as children,[[APL137 Children's Realm (137)]]; here, it is important to establish that this is a part of the house, in balance with the others. Again, the critical feature is not that adults are "excluded" but that, when they are in this world, they are in children's territory.

The common area contains those functions that the children and the adults share: eating together, sitting together, games, perhaps bathing, gardening - again, whatever captures their needs for shared territory. Quite likely, the common territory will be larger than the two other parts of the house.

Finally, realize that this pattern is different from the way most small family homes are made today. For example, a popular current conception, comparable to this, but quite different, is a suburban two part house: sleeping and commons.
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