La valorisation des apprentissages entre jeunes apprentis et adultes expérimentés en formation
Description
Ce projet de recherche vise à éclairer comment les stagiaires de la formation (les apprentis/les expérimentés) négocient-ils différentes formes de savoirs pour faire évoluer leur apprentissage et leurs dispositions à la professionnalisation ?
État de la recherche
En cours
Le cas échéant, quelles transformations ont été observées ? Quelle analyse a été faite ?
En partant du principe que la part sociale de la professionnalisation s’affaiblit dans un contexte d’accélération, ce travail montre que le moment clé de la construction de sa professionnalité se replie davantage dans l’intime des sujets agissant alors qu'auparavant, il se jouait dans l’appartenance aux collectifs institués.
En partant du principe que la part sociale de la professionnalisation s’affaiblit dans un contexte d’accélération, ce travail montre que le moment clé de la construction de sa professionnalité se replie davantage dans l’intime des sujets agissant alors qu'auparavant, il se jouait dans l’appartenance aux collectifs institués.
Auteur(s) de la recherche
Elzbieta Sanojca et Emmanuel Triby
Public concerné par l'étude
Etudiants en alternance (les apprentis/les expérimentés)
Champ professionnel
Ingénierie de la formation
Mots-clés
disposition ; développement professionnel ; négociation des savoirs ; socialisation professionnelle ; valorisation
Auteur de la fiche
Elzbieta Sanojca
LaValorisationDesApprentissagesEntreJeunes
(Ressources )
créée le 24.02.2021 à 17:14, mise à jour le 24.02.2021 à 18:35
créée le 24.02.2021 à 17:14, mise à jour le 24.02.2021 à 18:35