• Rester vigilant·e par rapport à la sécurité que peut ressentir l’autre dans l’expression de son consentement, en particulier tant que “Aucun ‘non’ n’a encore été dit”. Tant que la personne n’a pas encore dit “non” une fois dans la relation, que ce soit par insécurité ou parce que l’occasion ne s’est pas présentée, tout ce que j’ai pu dire par rapport à l’accueil de son “non” n’est encore que des paroles.

• Expliciter l’invitation à l’expression du non (“c’est super bienvenu”, “ça ne casse pas l’ambiance”, “c’est un cadeau”, “la situation perd son sens si c’est autre chose qu’agréable pour l’autre)

• A l’aide de mes souvenirs et références de ce qui peut avoir un poids social , une intensité émotionnelle forte ou peut représenter un défi pour une personne, si la situation se présente, choisir de mettre en pause et choisir d’ouvrir la parole : je crois que le défi de dire “non” est encore plus grand quand il n’y a aucun autre mot qui est dit.

• Expliciter que “là pour l’instant, ce ne sont que des mots, et ce n’est pas parce que je les ai dit que je m’attends à ce que tu réussisses à dire non.” Cette invitation est un pas, faire goûter au corps ce qu’il se passe concrètement quand un “non” est dit, pouvoir l’apprécier et faire évoluer le niveau de confiance là dedans, c’en est encore un autre.

• Si je n’ai pas réussi à réagir au vol, revenir sur une situation sur laquelle j’ai un doute un moment plus tard “est-ce qu’à ce moment il n’y avait que du oui en toi, ou bien il y avait un petit quelque chose qui frottait un peu, un bout qui aurait voulu dire ‘non’ ou ‘hmm, pas comme ça’ ?”

• Si effectivement il y avait un non caché quelque part : ouvrir l’espace à la subtilité de ce qu’il se passe quand iel y repense. Se voir en soutien de l’expression de l’autre ! Être ensemble dans ce défi
• Si c’était un vrai oui, j’aime être vigilant à ce que si je manifeste de la joie/célébration en l’entendant, j’explicite que même si ça me réjouit, ce n’est pas “mieux” que s’il y avait un “non” quelque part. Je n’ai pas envie de préférer un des cas car je veux que les deux aient tout l’espace.

• Remarquer quand quelque chose qui semblait délicat, l’a été ou - dans mon imaginaire - pourrait l’être ; et expliciter que même si la personne a choisit de le faire pleinement une fois, je n’ai pas envie d’imaginer qu’elle le re-fera forcément d’autres fois

• Quand un “non” est dit, savourer en moi l’espace que ça ouvre : l’occasion de contribuer à un espace où l’autre se sent suffisamment en confiance pour dire “non”, et pouvoir plus croire que grâce à ça, nous aurons plus de moyens pour vivre ensemble ce à quoi nous aspirons <3

• Imaginer les pires/possibles histoires que l’autre pourrait se raconter quant à l’accueil de son non, vérifier s’il y a quoi ce soit de présent comme ça en moi, et si non : expliciter qu’il n’en sera à priori rien. Ex : “Et là maintenant, j’ai envie d’expliciter qu’il n’y a rien en moi qui se mettrait à croire que tu m’aimes ‘moins’ voire ‘plus du tout’ parce que tu aurais dit ‘non’ à ma proposition qu’on se voit : c’est vraiment bienvenu !”

• Dire Non sans dire “non” : en disant ‘non’, je transmets l’information que certains de mes besoins ne s’y retrouvent pas et voudraient être inclus. Réussir le défi d’exprimer directement ce que j’aimerai vivre (en besoins, pour laisser la place à la créativité et éviter le conflit de stratégies). Peut-être proposer une alternative, impliquer l’autre avec un appel à la créativité ou expliciter que dans la limite de mon imagination je ne trouve pas d’idée qui serait compatible avec ce que l’autre a envie de vivre.

• D’un travail de Laurent Becquart, militant intersectionnel(*) et candidat à la certification, sur le consentement​;​ de la vidéo « Tea Consent » sur le consentement : https://youtu.be/Wzkb5N_h0kY​;​
• Du travail de la pédiatre Catherine Guegen dans son livre Pour une enfance heureuse​;​
• De celui de Sarah Peyton​ ​dans son livre The Resonant Self, de l’atelier de Peggy Smith au 1er festival CNV mondial, et de “The Compass”, d’Arnina Kashtan, https://meitarim.co.il/english/, toutes trois formatrices certifiées du CNVC.

Notre rapport à l'enfance

• Question centrale Amnésie (<12ans) Challenge maman avec zéro référence Enfants = futurs adultes = contribution +++ pour la société, politique, avnir, levier de paix, besoin de soutien

SAMEDI

TRAVAIL QUI RELIE DEDIE OPPRESSIONS SYSTEMIQUES POUVOIRS ET PRIVILEGE

Introduction

S’ANCRER DANS LA GRATITUDE

• • D’abord silencieusement, dans nos regards
• • Ensuite par nos mots «  pour notre courage de garder les yeux ouverts »….. en pop corn

HONORER NOS PEINES LIEES AUX OPPRESSIONS, AUX PRISES DE POUVOIR VECUES

• • Les prises de pouvoir vécues ne sont pas seulement celles que nous avons directement subies. Etre témoin d’une prise de pouvoir sur un.e autre peut aussi être traumatisant (interêtre, interdépendance….)
• • Ici, il n’y a pas de place pour l’espoir, qui sera invité lors de la prochaine étape, porter un nouveau regard.
• • Rappel CONFIDENTIALITE par rapport à l’extérieur mais aussi à l’intérieur

PORTER UN NOUVEAU REGARD

• • Mise en conditions allongés, avec de la musique, vous êtes vos âmes non incarnées
• • Vous voyez les défis de notre temps sur Terre – les multiples destructions, les oppressions
• • Vous choisissez de vous incarner sur Terre pour prendre part à la guérison de ces systèmes
• • Lorsque vous êtes prêts pour votre mission sur Terre, vous pouvez vous lever et marcher dans l’espace.
• • Rencontrez une autre personne. Saluez-la. Elle aussi a fait le choix de ce retour sur Terre pour apporter sa contribution au monde.
• • Vous allez partager avec elles les choix que vous avez faits dans cette vie et comment ceux-ci contribuent à votre mission (je vais guider les sujets)

ALLER DE L’AVANT

DIMANCHE

INCIDENT

TOUR DE PAROLE

PAUSE PUIS DE NOUVEAU TOUR DE PAROLE AVANT DE DECIDER CE QUE NOUS CHOISISSONS DE FAIRE DU TEMPS IMPARTI

APRES-MIDI

• • Repas repère 27 euros
• • Lieu repère pour à peine couvrir les frais 60 euros
• • Répartition ménage

• • Continuer l’échange du matin, viser à apporter un changement concret sur l’organisation des repas et autre charge (porté par le groupe)
• • Finir la spirale « Aller de l’avant » (porté par Alexia)
• • Prise en compte des dimensions systémiques en médiation (porté par Emma)
• • Où en sont les élans pour sensibiliser à l’extérieur (porté par Cindy)
• • Consentement (porté par Laurent) -
• • Organisation du prochain week-end (dans 3 semaines) – porté par toustes

TOUR DE PAROLE sur le sujet

FACILITATION D’ALLER DE L’AVANT (design Marion Aurélia Alexia – Facilitation Aurélia) EXPLORATOIRE – pas d’attente que ce soit parfait

• • Liste des besoins
• • Listes des responsabilités, croyances, conditionnements
• • Liste des propositions

ORGA POUR LE PROCHAIN WEEK-END

• • Un email au groupe entier pour demander qui sera là et se positionne sur les différents postes, incluant le poste cuisine du Vendredi soir et du samedi midi - Aurélia – Cindy - Laurent
• • Proposition : le vendredi soir un tableau des tâches - Aurélia – Cindy – Laurent – Alexia impression
• • Rendre visibles les conditionnements exprimés – Alexia liste plus impression
• • Préparation en amont, une journée avant – par ex 13h le vendredi
• • Emma fait un frama + relance et suivi, validation de la date. Se mettre en lien avec Samara pour dispo du lieu

ROLES DANS LE GROUPE :

• ◦ Dates : framadate…
• ◦ Relance :
• ◦ Lieu : soutien un jour en avance à Samara et Laurent pour la préparation du lieu, couchages
• ◦ Repas /courses
• ◦ Coordination en amont de la trame + réception des propositions de contenu
• ◦ Facilitation globale
• ◦ Site/outil collaboratif pour le groupe
• ◦ Prise de notes :rôle à ajouter

Compte-rendu we du 17 au 19 mars 2023

• • CNV et systémie, le processus OSBD
• • Vision et finalité du groupe CNVPP
• • Véganisme 1 en mode question/réponse
• • Jeu Héroïnes
• • Débrief WE précédent

• • Agisme (Marion et Samara)
• • Marxisme (Gwendoline)
• • Projection « Ouvrir la voie »
• • Véganisme 2
• • Tenir compte des enjeux systémiques dans la médiation
• • Organisation d’évènements/ateliers : comment prendre en compte les oppressions systémiques et PP avant, pendant, après (Laure)
• • Atelier sur la suprématie blanche, les biais des personnes blanches (Laure)
• • Fleurs des privilèges ; situation versus impact (Laure)

CNV et systémie

• • Ne pas inclure la dimension systémique peut occulter (une partie) des enjeux relationnels.

• • Elle ne nomme pas la relation de domination pré-existante

• personnel (intérieur, ce que j’observe en moi + extérieur)
• communauté (groupe récurrent)
• système

• ressentir, ou pas
• avoir les mots pour décrire, ou pas
• s’autoriser à partager ces mots, ou pas.

Vision et raison d’être

• • Patience et humilité
• • Douceur et tendresse

POINT A CE JOUR !

Positionnement du groupe

Notre alimentation pendant les we CNVPP

• • le souci que chaque personne ait "tout son temps" pour manger (d'où l'élan que les repas soient dispo dès la fin des temps de travail) ;
• • le souci que personne n'ait la pression de préparer sur le moment alors qu'elle continue une discussion ou qu'elle est fatiguée... (d'où la préférence pour des repas prêts à l'avance).

• • La partie imagination - inventer des plats/repas à l'intersection des contraintes et les cuisiner - est un jeu très joyeux pour lui.
• • Il imagine également avec plaisir pouvoir être disponible à distance pour donner des idées.
• • Le service et la charge mentale à l'approche des repas et pendant les temps de pause/travail l'est moins : surveiller l'heure, anticiper pour ce qui a besoin d'être cuisiné (pour la fraîcheur) ou mis à chauffer/cuire, servir les plats.
• • Laurent a aussi dit qu'un rôle "coordo des courses et des repas préparés par plusieurs" ne le ferait pas kiffer.

• • gustatif et digestif (et notamment Lyne et Ysée qui "forment leur palais" et apprécient aussi du "simple et connu") ;
• • et aussi pour la convivialité de préparer ensemble et sur le moment des plats rapides à partir d'ingrédients compatibles pour toustes (salade concombres/tomates et du riz, une soupe de légumes...) ;
• • et aussi pour des questions économiques (les prix au kg des avocats, des noix de cajou ou de produits transformés... par rapport à des légumes frais et bruts) ;
• • et aussi parce que ça pourrait être une stratégie complémentaire pour diminuer/équilibrer la charge du rôle cuisine

• 1. Proposition 1

• 2. Proposition 2

• 3. Proposition 3

• ◦ Toutes les recettes ne sont pas de niveau "gastro",
• ◦ et/ou menus basiques légumes cuits/crus + céréale (ou tartines), sans bonus,
• ◦ et/ou pas de dessert/encas cuisinés à chaque repas.
• 4. Proposition 4

• ◦ Est-ce une demande que chaque repas soit équilibré (diététique) pendant le we ?
• ◦ Est-ce une demande qu’il n’y ait pas 2 fois le même plat dans le we ?
• ◦ Est-ce une demande que les repas soient prêts dès la fin des temps de travail ?
• ◦ Quel temps confortable pour préparer, servir, manger, ranger ?

• 5. Proposition 5

Références évoquées pendant le week-end

Prépa prochain WE

J'ai réalisé le premier véritable programme informatique, lors de mon travail sur un ancêtre de l'ordinateur : la machine analytique de Charles Babbage.

• Executive Summary (9 pages) - web page
• Full Report (45 pages) - PDF

• une pathologisation par méconnaissance,
• une victimisation,
• un déni des réalités oppressives systémiques quotidiennes qui participent à la (dé)construction identitaire du sujet.